中国人历来把兰花看做是高洁典雅的象征，也有借兰来表达纯洁的爱情，家里摆上一瓶兰花让整个空间都会优雅起来。今天我就与大家分享兰花的风水摆放知识，仅供大家参考!
兰花的风水摆放
1、东方
东方是紫气东来的地方，是办公区比较吉利的地方，不能盲目的摆放花卉，应该摆放以红色为主的花，这样对用脑得到员工有用。
2、南方
南方子五行中，属火，即红红火火，摆放绿色的植物可以形成，较强的承托作用，增加在此方位工作的女性的个人魅力;摆放红色花则可以更上一层楼增加公司的财运。
3、西方
西方的五行中，属金，所谓金从口来，所以坐子啊这个位置的销售等职员有好的销售可以摆放白色和**的花卉来增加锐气。
4、北方
北方是五行中的水属相，如果在办公室中运用的哈，意味水土相交，摆放在该位置的花卉最好为白色的花卉，这样可以增加员工之间和上下级之间的和谐紧张关系。
5、东南方
东南方五行属木，巽卦，是一个影响人际关系、恋爱和结婚运的方位，所以首选花卉颜色为粉色。
6、西南方
西南方五行属土，坤卦，办公室女领导的方位，最适宜放鲜艳的红色花;处于亚健康状态的人员可在此方摆放**花试试。
7、东北方
东北方五行属土，艮卦，该方位适合部门里的小字辈，今年又恰逢三碧星所在位置，因此摆放**的花有利于防止口舌是非发生。
兰花的作用介绍兰花受到青睐的原因主要在于它的作用，简单的来说，兰草的作用除了观赏之外，还有药用和食用。
净化功能:兰花有净化空气的作用，它可以吸收空气中的一些污染物如一氧化碳、甲醛等。
兰花作用之药用
1 滋养阴液，生津润燥，治疗恶性肿瘤放疗后致口干烦渴后遗症。
2清热凉血，养阴润肺，治干咳久嗽，肺咯血。
3顺气和血，利湿消肿，治尿道感染，妇女白带。
4疏肝解郁，调和气血，治头晕目弦，神经衰弱。
5其他药用。
兰花作用之食用
1花香可熏茶
兰花的香气清烈、醇正，用来熏茶，品质最高。在兰花产区或大规模兰圃，兰花茶是有发展前途的。
据载：“花可助茶，膏可代饮”。在福建省，乡人用建兰花朵蜜渍，然后饮用。也有：“以盐梅干醉取汁名日梅油，用浸鲜花，以作香料”的记载。在日本古都——京都的东边有一家古老小店，几十年来都出售祖传的“兰花茶”。这是把产在京都北山上的春兰花朵，采下来，用特别 方法 晒成半干，再用盐渍装在小土瓶里。用时取两朵放在茶杯内，冲上开水即可饮用。兰花泡水后，恢复原来形状，既美丽又有特别香气，喝时风味非凡。花朵同时也可以食用。
2花可食用
花可做汤。据载花可点汤，临点汤时，先以热水瀹过，花色新，汤味鲜美。兰花可作菜肴，乃筵席上的著名川菜，清香扑鼻，缭绕席间，食之令人终生难忘。川菜中的名菜有“兰花肚丝”，“兰花肉丝”等，还有“兰花包子”也其味无穷。
室内花卉摆放风水技巧一、客厅旺财莫忘观叶植物
客厅旺财植物：富贵竹、蓬莱松、罗汉松等等
大型盆栽植物可摆放在客厅入口处、大厅角落、楼梯旁;小型观叶植物可摆放在茶几、矮柜上;中型观叶植物以及悬挂植物和假堤、常春藤、鸭石草等，可聚财发福。
客厅不适合摆放的植物：仙人掌、杜鹃等
客厅财位上最适宜放置大叶植物，但是忌放针叶类植物或呈针时状的，如杜鹃、玫瑰、仙人掌等，就绝不适宜摆放在家中，否则会出现家人轮流生病的情况。
二、卧室有幽香 梦甜财运佳
卧室是我们休息的地方，也是时间呆的最长的地方，所以卧室的风水对家人的影响非常的大，一般来说，卧室要清净、安详、温馨。那么什么植物适合摆放在卧室以旺家旺财旺运呢
1、 卧室旺财优选清香植物
卧室旺财植物：吊兰、百合、晚香玉、马蹄莲、仙人掌等
在卧室摆放这些植物可改善卧室氛围达到宁静、宁祥、温和之效果，令夫妻关系和睦， 儿童 宁静，在温馨、安静中得到休息，同时可以改善卧室风水，带来好的财运。
2、 浓香植物影响卧室财运
卧室不适合摆放的植物：兰花、月季花、松柏类花木、夜来香、郁金香等
这些植物要么散发浓郁芳香使人感到不适，要么香气对身体肠胃有刺激作用、影响心情，要不就是会散发微粒，容易引起过敏、诱发疾病等，败坏卧室风水，不仅影响家人健康还影响财运。
三、若要饭厅也旺财 **系列不能忘
1、饭厅旺财植物当选母亲之花
饭厅旺财植物：黄玫瑰、康乃馨、黄素馨等
饭厅是母亲勤劳成果的展示之地，是我们感受家庭温馨之处，在饭厅摆放以桔**为主的植物，既可以增加食欲，促进身体健康，又能增添家庭祥和气氛，俗话说家和万事兴，还怕财源不到吗。
2、有毒植物损财损健康
饭厅不适合摆放的植物：夹竹桃、曼陀罗等
饭厅是我们进食的地方，所以要避免放夹竹桃等有毒的植物，尽管它们美丽妖娆，一来容易误食伤身，二来容易坏风水损财，所以还是避之大吉的好。
四、厨房有盆栽 美化又聚财
1、东红南绿西黄北橙有财到
厨房旺财植物：吊兰、秋海棠、凤仙花、绿萝、天竺葵等
厨房不适合摆放的植物：兰花、鹤望兰等
厨房地方一般并比较小，而且厨房的油烟多、温度高，所以不适宜摆放大型的盆栽和一些娇贵难养的品种，摆放大型盆栽容易阻挡厨房的财运的通道，而娇贵品种在厨房不容易存活，容易败坏厨房风水，导致散财。
西兰花怎么做好吃儿童
西兰花怎么做好吃儿童，西兰花是生活中很常见的营养食物，同时还有很好的抗癌作用，平时很多人都喜欢食用它，西兰花的使用方法也是有很多的，下面来看看西兰花怎么做好吃儿童
西兰花怎么做好吃儿童1一、西兰花汤
将西兰花放到清水中焯熟，土豆放到锅中蒸熟。两种食材一起放到榨汁机中打汁，加入的是煮西兰花的水。做出的饮料可以直接喝，也可以再次加热放入食盐做成汤，不仅饱腹感十足，而且排毒去火。
二、蒜蓉炒西兰花
蒜头剥好后放到料理机中打碎做成蒜末。西兰花切成小段，放到盐水中浸泡十分钟，可以消除花中的细菌。将西兰花放到热水中焯水，捞出来马上过冷水，口感才不会软塌掉。热锅先炒香蒜末，放入西兰花翻炒，加耗油加盐翻拌均匀就可以出锅了。
三、凉拌西兰花
最减肥的方法是吃凉拌西兰花，减少了热量。将西兰花清洗干净，放到水里煮三分钟，煮熟后马上捞出放入冰块中，这样才可以保持口感脆爽。另一边调制酱料，将酱油、耗油、胡椒粉拌匀浇在西兰花上面就可以开吃了。
四、西兰花蒸蛋
西兰花清洗后焯水，放到打散的蛋液中。加入部分水搅拌匀，放到蒸笼中加热15分钟，取出浇上酱油。一道营养美味的蒸蛋就完成了。
西兰花的维生素C很多，具有排毒护肤的作用。经常喝酒的人要多吃西兰花，因为它具有帮助肝脏解酒的效果，能够提高人体的免疫力。这些最简单的家常做法，还不赶紧学起来。
西兰花怎么做好吃儿童2（1)腰果西兰花
材料：西兰花250克，腰果150克，胡萝卜100克，盐、味精、白糖、花生油、水淀粉各适量。
做法：
1、将西兰花洗净切块，胡萝卜切片备用。
2、锅内添水烧开，放入西兰花、胡萝卜煮沸，捞出备用。
3、炒锅注油烧至三四成热，放入腰果，炸至金**取出待用。
4、锅留少许油烧热，放入西兰花，胡萝卜煸炒，加入盐、味精、白糖及适量水，烧开用水淀粉勾芡，再放入腰果略炒，出锅即可。
（2)香菇西兰花
材料：西兰花500克、香菇（鲜）30克、色拉油30克、淀粉（豌豆）5克、胡椒粉3克、盐3克、味精2克。
做法：
1、西兰花择洗干净，掰成小块，放入开水中焯透捞出，用凉水漂透。
2、香菇用开水稍煮，捞出控水。
3、淀粉加水适量调匀成水淀粉。
4、锅中放入色拉油，同时放入西兰花、香菇稍炒，放入一杯开水。
5、再把胡椒粉、精盐、味精同放入锅中，烧开，用水淀粉勾芡，汤汁收浓即可。
食用西兰花需注意
1、不能过度烹饪，比如把西兰花炒得泛黄，这会让蔬菜带有强烈硫磺味且损失营养，最好通过蒸或微波炉来加热。
2、将不同蔬菜混在一起，如花椰菜、甘蓝，再加上一些萝卜。同时摄入不同十字花科的蔬菜，更有利于其中营养元素的吸收。
3、如果对这些蔬菜里面的苦味比较敏感，可以试着在烹饪过程中加入酱油、柠檬汁或醋之类的调味品，或出锅前淋上少许蜂蜜、糖浆或果酱，调料的味道稍重一些可以掩盖掉您不喜欢的苦味。
4、烹饪过程中多加大蒜和香料。大蒜中富含有益心脏的活性成分，香料中则含有大量的抗氧化剂，同时香料还能减少蔬菜中抗氧化剂的流失。
西兰花怎么做好吃儿童3烹饪西兰花的技巧
1、西兰花要掰不要切
一整朵的西兰花上会有很多簇，相互之间还有黏连，如果你简单的像切黄瓜一样一刀切的话，很容易把连在一起的花簇切碎，这样你的'砧板上就会散落很多绿色的碎粒，并不容易烹调。所以，一般西兰花都是用手掰的。你用手抓住小簇的根部，轻轻一掐就可以摘下一小朵完整的西兰花，还不会影响到旁边。
如果你实在需要用刀切，建议你先把西兰花根部的厚大部分切掉，这部分一般都不食用的，然后找准粘连最少的位置一刀切下去，再用同样的方法把西兰花切到你想要的大小。
2、西兰花要蒸不要煮
水煮西兰花容易让口感变得软，吃起来不爽口，所以建议应该采用蒸的方式烹调西兰花。用隔水的蒸笼，把锅里烧开水了，将西兰花放在蒸笼里面烹调，即能保持西兰花的营养成分，也能保持爽脆的口感。
无论是整还是煮西兰花，都要尽量减少烹调时间。当西兰花颜色变成油绿色之后再过一分钟左右就可以上锅了。如果烹调时间过久，西兰花会变黄变软，营养成分也会流失很大一部分。
西兰花的养生功效
1、减肥
西兰花富含膳食纤维，有益消化，防止便秘，降低血糖，防止过量饮食，进而达到减肥的目的。
2、降脂
西兰花富含可溶性纤维，有助于清除肠道垃圾，降低胆固醇水平，控制血脂。
3、抗氧化
西兰花中富含类胡萝卜素、叶黄素、玉米黄质和β胡萝卜素等多种强抗氧化剂。
4、防过敏
研究发现，西兰花中的活性物质可以减少过敏物对人体的影响，降低过敏危险。
5、护心
西兰花中的异硫氰酸酯物质萝卜硫素具有抗炎属性，可预防血管损伤，保护心脏。
6、防癌
与花椰菜、球芽甘蓝、白萝卜和卷心菜等十字花科蔬菜一样，西兰花具有抗癌和提高免疫力的作用。
7、强骨骼
西兰花含有丰富的钙和维生素K，这两种营养物质对骨骼健康和防止骨质疏松具有重要作用。
幼儿园认识植物教案，这个世界就是由动物和植物一起组成的，尤其是植物的重要性对于所有的动物来说都是重要的，植物的种类有很多，我们要教会幼儿认识一些常见的植物。
幼儿园《认识植物》教案 篇1活动背景
在幼儿园的教育中，教孩子们对一个事物进行全面的认知，是一个非常重要的内容，这不仅仅是让孩子们认识事物，更重要的是，教孩子们认识事物的能力，下面，就是为了让幼儿认识胡萝卜而准备的一个简单的教案。
教育目标
通过让孩子们对胡萝卜各个方面的认识，让他们对胡萝卜有个全面的认识，同时，在这个认识的过程中，让孩子们逐步锻炼自己对事物的认知能力。
教育准备
带有叶子的胡萝卜、胡萝卜、胡萝卜汁
教育过程
1、老师引导孩子们讲述下，孩子们自己对胡萝卜的认识；
2、根据宝宝的讲述，老师给孩子们展示胡萝卜的；
3、给宝宝展示完之后，老师根据，给宝宝讲述胡萝卜的叶子、果实的样子；
4、再结合胡萝卜的实物，让宝宝们充分认识胡萝卜的特点；
5、老师教给大家认识胡萝卜的营养；
6、让小朋友们一起品尝美味的胡萝卜汁。
活动结束
幼儿们回家后可以让家长买一个胡萝卜让幼儿深入认识一下。
幼儿园《认识植物》教案 篇2活动目的：
1、植物分为种子植物和孢子植物，我们最常见的植物一般为种子植物。而大多数的种子植物都有相同的基本结构：根、茎、叶、花、种子。
2、让幼儿识别种子植物所具有的结构及其相应的功能，并在最后完成一幅植物画。
活动准备：
1、室外活动时让幼儿多观察植物的样子，对植物的身体有相应的认识。
2、准备2—3盆不同的植物；植物的及其生长过程的视频（从种子发芽到开花结果）；为每个孩子准备绘画工具；一张向日葵的拟人画。
活动过程：
1、激趣导入，引发思考
师：你们刚刚在外面看了那么多的植物，有没有发现它们和夏天还有春天的时候，有什么不一样呢？（让幼儿起来发言回答）
师：对的，我们都看到秋天到了，树上的叶子掉下来了。那我们小朋友有手、有脚丫、身体、还有嘴巴那么多部位，才构成了我们一个完整的人，你们说，植物是不是也有很多部位呢？（邀请幼儿起来回答，描述自己看到的，并引导其说出正确的名字：根、茎、叶、花、种子。）
2、主动探究，自主建构
师：看来大家都还是十分了解植物的组成的，今天老师也请到了一位小朋友，它也是一种植物，它就是向日葵小朋友。（将事先准备好的向日葵画拿出。）
师：我们小朋友吃了饭才能长大，那向日葵是不是也应该吃东西呢？有没有人知道向日葵小朋友是用什么吃饭的呢？都吃些什么的呢？（请小朋友回答，用根来吃饭，水、各种营养）
师：除了根的功能，向日葵小朋友的其他部位又有什么用呢？也请小朋友认真观察老师接下来给你们看的。（引导幼儿；叶子是植物的鼻子，有呼吸作用；茎是输送养分，是植物的手和身体；花能够形成果实，果实里就有种子了）
师：所以，一般的植物都是由根、茎、叶、花、种子组成，有些植物还能结果。那向日葵小朋友和其他的植物是怎么样变成现在的样子，让我们先看看视频，记得要好好观察，小小种子是怎么变出大大的植物的。（播放视频，请幼儿回答）
3、操作实践，加深认识
师：看来大家非常了解植物的身体了，那就请大家根据自己对植物的了解，来画一种自己喜欢的植物吧。然后再上来和大家一起分享介绍自己的植物。（画完后，请幼儿介绍指出画上植物根茎叶等部分。）
4、拓展延伸
师：刚刚那棵生病的小树，因为被坏人破坏了，还在挂点滴，你们挂盐水的时候，是不是也很疼啊？植物是我们的好朋友，它们不单单能在烈日下给我们送来阴凉，还能给我们带来新鲜的氧气，所以我们一定要保护好植物，不要故意去摘它的叶子、花儿，用石头扔他。我也带来了自己的好朋友，给你们认识。（拿出自己带的植物给幼儿看，并轻轻触摸）植物是老师的好朋友，老师也希望你们能和它们成为好朋友，希望你们像老师一样，要像对待我们自己的好朋友一样对待它们，好吗？
师：老师刚刚给你们家介绍的植物，只是植物界的一类，叫种子植物，其实还有蕨类植物、苔藓植物，很多很多，如果你们还想了解更多的，那就回家和爸爸妈妈一起来寻找吧！
幼儿园《认识植物》教案 篇3活动背景
大自然中的植物是多种多样的，它们不仅生活环境不同，它们的外表特质也是有很大不同的，这堂课是为了让小朋友们认识大自然，认识大自然中的植物而准备的`一堂科学课，教会小朋友们对植物有一些基本的了解。
教育目标。
通过给孩子们展示不同植物的样子，以及讲解它们的生活环境，让小朋友对大自然有更加全面的认识。
教育准备。
植物幻灯片。
教育过程。
1、课堂开始的时候，老师让小朋友举例子说说自己认识的植物都有哪些；
2、老师根据孩子的表述，开始引入今天的主题；
3、老师给孩子播放幻灯片；
4、老师根据幻灯片，给孩子们讲解每种植物的相关信息；
5、老师让孩子们根据自己的听课，给大家带来对这些植物的认识；
6、老师点评及总结。
通过上面的幼儿园教案，会让孩子在课堂中间接认识更多的植物，让孩子更加热爱生活、热爱大自然。
幼儿园《认识植物》教案 篇4活动目标：
1、让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境技能目标激发幼儿创造美，表现美的欲望情感目标幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美，体验快乐的情绪。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动重点：
通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境活动难点激发幼儿创造美，表现美的欲望，培养幼儿亲近自然参与环保的意识
物质准备：
各类绿色植物、绿色背景、绿色地毯彩色种植泥、柳枝、透明杯子若干
活动过程：
导入：
1、看绿色老师：今天，老师带你们去一个美丽的地方玩一玩!
老师：啊，这儿的空气真新鲜呀，原来这儿有那么多的绿色植物!有绿色的，有绿色的-，让我们在这儿玩一玩吧!幼儿自由玩耍。
2、亲绿色老师：玩得真开心呀，我和小草、小树成了好朋友，我也想变成一棵小草，你想变成小草、小树吗
小草、小树们一起来跳舞。
3、种绿色老师：小草、小树们有点累了，休息一下吧，咦，这儿有一座动物新村，让我们来看一看吧!
老师：这只小鸭告诉老师这儿什么都好就是没有绿色，那怎么办呢我们来为它们栽些小树、小草吧。
教师与幼儿一起栽树。
4、结束活动和小动物们再见，结束活动。
活动反思：
“兴趣是最好的老师”，创设丰富的教学情境，激发学生学习动机，培养学生的学习兴趣，鼓励学生将自己掌握的各种知识、实践经验，带到科学课堂中，促进自主学习，使学生能够自己去实验、观察、探究、研讨，使学生身心全部投入到学习活动之中，在愉快中学习，掌握新知识。如在《动物》单元的教学中，第一课时通过创设一个游戏性的测试：一听到“动物”这个词，我们脑海里立即浮现出来的是什么动物？如果说“大动物”，我们能想起哪些？“小动物”呢？通过一个个问题情境的创设，与生活实际相结合。激发了学生的学习兴趣，同时也调动学生学生学习的主动性和积极性。
通过在教学中创设种种问题情境，把问题隐藏在情境之中，能引起学生迫不及待地探究研究的兴趣，激发他们自主学习的动机。发现是探究的结果，是探究的深化与发展。我们应该让学生在合作探究中解决困难，自行完成发现，积极获取知识。
在观察各种各样的叶之前，问：你可以用什么方法进行观察。学生：摸一摸、看一看、闻一闻、量一量等等。而在观察过程中让学生经历猜测的方法是否试用，并且想一想，还可以用什么方法进行跟为仔细的观察。学生在合作探究过程中有的发现了用比一比叶子的大小，描一描叶子的形状等方法进行观察。而在记录过程中，教师也鼓励学生发现用各种方法进行对资料的整理、加工、描述，如可以将叶子拓一拓、记一记叶子的长宽；比较叶子的形状从而对叶子进行分类：针型、卵形、心形、扇形、掌形等等。
在“合作探究”中“发现”，学生们发挥了潜力，激发了内在动机，培养了学习能力，增强了记忆。
总之，在小班科学课中运用“合作探究”模式有效地培养了学生的创新精神和实践能力。学生们的参与意识、表达能力、解决问题的能力以及合作自主精神都有了明显地进步，建立起了上进心和自信心，充分发挥了学生的主体能动性，激发了学生的学习兴趣，从而提高了学生研究事物的能力，使学生们的个性得到了发展，也真正在科学教学中体现小学科学课程是以培养学生科学素养的新理念。
幼儿园《认识植物》教案 篇5活动目标
1、认识更多的植物。
2、为植物做卡片。
3、欣赏几种有趣的植物
4、种植一种喜欢的植物。
5、介绍植树节。
活动重难点为植物做卡片、种植一种喜欢的植物。
活动准备几种植物的（梅兰竹菊）、一盆含羞草、有关植物（如猪笼草）的视频。
活动过程
一、活动开始
1、小朋友，你们认识哪些植物？
2、小朋友们请把你们认识的植物画出来，并把它们介绍个大家。
2、今天老师给你们带来一些植物的，你们来看看是什么植物？（出示植物的）
二、活动进行中
1、让小朋友根据说出梅兰竹菊分别有哪些特征；
2、介绍梅花、兰花、菊花分别在哪个季节开放；
3、带小朋友在幼儿园以及周围参观植物，介绍植物特点；
4、回到到教室中，拿出带来的含羞草给小朋友观赏、触碰，看含羞草因触碰而收缩的有趣过程；
5、给小朋友观看有关植物的视频，如猪笼草食虫过程等。
三、回家任务
1、让小朋友在家长的帮助下为幼儿园里的植物制作介绍卡片，挂到相应的植物上；
2、选择一种自己喜欢的植物进行种植。
四、活动后续
1、观察小朋友们种植的植物，一段时间后带到幼儿园，大家共同欣赏；
2、鼓励小朋友们在每年的植树节都进行植树活动。
活动反思
1、本次教学内容课程目标明确，让幼儿明确意识保护环境的重要性。
2、在教学活动落实中，有很多孩子因为对树木生长没有多少了解，所以提问中互动不起来，通过的引导，孩子们开始想象、探索纷纷举手发言。开始活跃起来。
3、在以前传统的按班教学中孩子们都是按部就班，这次通过和社区合作进行教学，在加强社会教学形式的同时，丰富了孩子的科学知识。
4、如果重新上本次课程，我会在开始部分先让孩子们观察社区树木，再通过来讨论，让幼儿有感触的来表达自己的想法。基本部分中可加入树木与人类有关的大量（比如：沙尘暴、洪水、树木被砍伐等。）让幼儿了解保护环境对人类很重要。
5、我在教学本次课程中，老教师们的评价是：
（1）总体环节流畅，幼儿能完整的接受并有一定的效果。
（2）师生能互动
（3）导入部分吸引力欠缺
苍翠欲滴的深山中，生长着奇异的兰花姐妹，她们是罕见的珍稀品种。姐妹俩一样妩媚，一样艳丽，只是姐姐长在高高的悬崖上，而妹妹却长在弯弯的山道边。
夜幕降临大地之际，秋月将沉睡的兰花姐妹抹上一层银亮的清辉;朝霞在天边升起之时，晨露为睡眼惺忪的兰花姐妹点缀上晶莹的水珠……在大自然仁爱宽厚的怀抱里，姐妹俩孕育出一朵朵娇美可人的花蕾，溢出缕缕醉人的幽香……
当封闭的深山敞开胸怀成了旅游景点的时候，当游人的足迹开始踏进山道的时候，兰花妹妹兴致勃勃地展露撩人的风姿，不多久便被爱花的游客取走了，唯有兰花姐姐独自留在寂寞的山崖上。兰花妹妹非常同情姐姐的不幸：长在山崖上的鲜花，再美丽也只能孤芳自赏了!而兰花姐姐呢，却正为妹妹的命运担忧：山道边的野花，任人随意采摘，结局将会如何呢
后来，在一个阳光灿烂的日子里，有一对恋人手牵手进了深山，他们闻到了兰花姐姐浓郁的芳香。
“哇，多可爱的兰花哟!”姑娘望着险峻的山崖赞不绝口。姑娘的赞叹无疑是一次考验和一道命令，小伙子心领神会，便奋不顾身地攀上悬崖，小心翼翼地连根带泥把兰花姐姐挖走了。
兰花姐姐可以说是爱情的见证，她是小伙子冒着艰险好不容易才得到的，他把她移栽到最精美的花盆里，当作一件无价的礼品馈赠给魂牵梦绕的姑娘。姑娘满怀深情地收下她，日夜精心护理，毫不懈怠。兰花姐姐深受感动，她绽放了所有的花蕾作为回报。于是，姑娘的庭院里芳香四溢，观者如潮，人们交口赞誉这是兰花家族中的精品。突然，围观人群中发出了一声惊呼：“这样的品种我家也有啊!”原来，那人正是当初取走兰花妹妹的游客，当时随手采来又随手移栽在花盆里，至今已有十多天了，竟忘了及时浇水护理。当他回家端来花盆时，只见兰花妹妹已经奄奄一息，所有的花蕾来不及开放便相继凋零了。兰花姐姐十分伤心，感慨万千地叹道：哦，果真是得来容易珍惜难啊!
儿童爱吃的西兰花做法：
首先把西兰花梗外面厚厚的皮削掉切成厚片或小丁，建议不要切薄片，这样口感吃起来会脆脆的。把切好的丁放入一个保鲜盒里，加入1/2小匙盐，盖上保鲜盒的盖子，摇晃盒子，这样就拌匀了，静置半小时。然后把腌出来的水倒掉(一定要倒掉，否则会过咸)。
倒入醋、生抽和糖，再盖上保鲜盒盖子摇匀，放入冰箱冷藏一夜即可。
关于西兰花的根能不能吃：
可以吃的，而且营养价值也不低。西兰花中的营养成分，不仅含量高，而且十分全面，主要包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、矿物质、维生素C和胡萝卜素等。
大家都不太习惯吃西兰花的根部。其实，西兰花的根部膳食纤维和营养价值不可忽视，对于健康有很好的作用。在挑选西兰花的时候，要选花球鲜嫩的，根部也会相对不那么老。西兰花除了炒着吃，还可将花球和花菜根部焯水后凉拌，烹饪时不宜加热过久，以防有效成分损失。
建议把花球和花茎分别烹饪，即先把不易煮烂的花茎烧熟，然后再放入容易烧熟的花球，那样营养就不容易散失。
画兰花，用弧线来画，特别简单，下面就来画兰花。
01准备一张纸和一支彩笔。
02先用笔在纸上画一个圆形，表示花心。
03在花心的上下各画一个U，表示两片花瓣。
04在上面U的左右两边各画一个牛角形状，表示另外两片花瓣。
05在下面U的左右两边画两片树叶的形状，每一片树叶由两条弧线组成，表示另外两片花瓣。
06在每片花瓣的中间画一条弧线，表示花瓣上的纹理。
07在花的下方，从下向上画许多条不同形状的弧线，表示兰花的叶子，到这里，兰花就画完了。
豫公