光照能够影响叶绿素的形成。在生豆芽探究光对蒜苗叶绿素的影响中可知，没有光时，蒜苗不形成叶绿素；有光时，蒜苗能够形成叶绿素，光照能够影响叶绿素的形成。叶绿素是植物进行光合作用的主要色素，是一类含脂的色素家族，位于类囊体膜。
生物实验:探究叶绿素的形成是否与光有关
(1)实验材料与用具：大蒜2头 培养皿(或小食碟)2个 清水 黑纸
(2)方法步骤：在每个培养皿中分别放入一个蒜头，加入清水，其中之一(甲)
用黑纸将蒜头的鳞状茎上部罩上。放在约25℃左右的室内，二者(甲和乙)均放在光下。
(3)实验现象：10天之后，二者均可长出叶，但甲为淡**，乙为绿色。
(4)实验分析：有无光照二者均可生长出新叶，因为鳞状茎内贮存着大量的
有机物可供叶芽和叶片的生长。甲呈淡**说明叶绿素的产生需要光，乙为对照。
实验结论：叶绿素的生成需要光。
（1）由以上分析可知：a代表呼吸速率，在13℃～16℃之间，随着温度的升高，呼吸作用强度逐渐增强，实际光合作用的强度增强．
（2）在温度为16℃时，有机物的积累速度最快，如果恒定在该温度，维持10小时光照，l0小时黑暗，则大蒜叶片最多能增重4×10-1×10=30mg．
（3）染色体易被碱性染料（龙胆紫或醋酸洋红）染成深色．能够合成ATP的场所有线粒体、叶绿体和细胞质基质，而根尖细胞没有叶绿体，所以能为根尖细胞有丝分裂分裂提供ATP的场所是细胞质基质和线粒体．根据DNA半保留复制特点，根尖细胞（含16条染色体）在含有32P的培养液中完成一个细胞周期后，形成2个子细胞，每个子细胞含有16条染色体，且每条染色体的DNA都有一条链32P，另一条链含31P．再含转移至不含有32P的培养液中继续分裂至后期，形成32条染色体，其中有16条染色体含有32P，另外16条染色体不含32P，而着丝点分裂后，分开的姐妹染色单体移向两级时随机的，所以移向细胞同一极的染色体中，含32P的染色体有0-16条．
故答案：（1）增强 增强
（2）30 16
（3）龙胆紫（或醋酸洋红）溶液 细胞质基质和线粒体 0-16
1 提出问题：叶绿素的形成是否和光照有关
2做出假设：光照可以促进叶绿素的合成，无光照时叶绿素不能合成
3制定计划：对光照的有无进行控制，观察新生叶能否长成绿色
4实施计划：设置四个组，实验组（一直光照），空白组（一直无光照），验证组（前期无光照，后期加入光照），对照组（前期有光照，后期无光照），在上诉4中条件下分别观察大豆种子（或者其他种子）发芽新叶的长势及颜色。
5理论结果：实验组（新叶呈绿色），空白组（新叶呈白色），验证组（前期白色，加入光照后绿色），对照组（一直绿色）
5得出结论：实验组和空白组共同说明光照对，光照下可以产生（或积累）叶绿素，并通告验证组进行了验证。而对照组则排除了无光照时促进叶绿素的分解，而有光照是对叶绿素的生产无影响的这一可能。
蒜苗光合作用的时间还不太长，光照对蒜苗的营养影响不大。
蒜在成长过程中，蒜苗不断长高钻破土壤，获得光照来进行光合作用。如果没有光照，蒜苗更需要向上生长，来获得光合作用的机会。所以蒜苗就要不断从蒜体吸收能量长高。同时，如果蒜苗获得了光照，那么自身就会发生一系列的变化来满足光合作用的需要，比如叶绿素的合成和其他的准备工作，这些都是要消耗营养的。
观察大蒜的变化过程的方法如下：
1、选择适宜的种植环境，大蒜的生长需要一定的条件和环境，在种植大蒜时，要选择适宜的环境。一般来说，大蒜喜欢温暖、湿润、光照充足的环境，在选择种植地点时，要保证有一定的光照，同时也要注意避免强光直射。在室内种植时，可以选择靠近窗户的地方，以保证充足的光照。
2、选择健康的大蒜种子，是观察大蒜变化过程的关键。要选择新鲜、饱满、没有破损的大蒜种子，这样可以保证种子的活力和生长潜力。同时，也要注意选择品种优良的大蒜种子，这样可以保证生长出来的蒜苗质量更好。
3、准备好种植容器和土壤，在种植大蒜时，要准备好种植容器和土壤。可以选择一个适合大蒜大小的容器，可以是玻璃瓶、塑料瓶或陶瓷花盆等。在容器底部铺上一层纸巾或纱布，以防止土壤漏出。要选择适宜的土壤，可以选择疏松、透气、排水良好的土壤，以保证大蒜的生长。
4、观察和记录，在种植大蒜后，要每天观察大蒜的生长情况，并做好记录。可以记录下大蒜的生长速度、叶子和根部的变化情况等。同时，也要注意观察气候和温度对大蒜生长的影响。在记录时，可以使用手机拍照或记录在笔记本上，这样可以更加直观地了解大蒜的生长情况。
大蒜的相关知识
1、营养价值：大蒜富含蛋白质、碳水化合物、脂肪、纤维素、维生素C、B6、矿物质（如钾、镁、铁）等营养成分。它还含有一种名为“大蒜素”的活性成分，具有抗氧化、抗炎和抗菌作用。
2、健康益处：大蒜被认为具有多种健康益处。它可以降低血压、降低胆固醇水平、预防心血管疾病、增强免疫系统、抗癌、抗感染等。此外，大蒜还被用于治疗感冒、咳嗽、消化不良等常见病症。大蒜是许多菜肴中常用的调味品，可以为食物增添独特的风味。
3、储存方法：为了保持大蒜的新鲜度和口感，建议将其存放在阴凉干燥的地方，避免阳光直射。此外，可以将大蒜放在网袋或纸袋中，以防止其与其他食物接触，从而延长保质期。
问题情境
叶绿素是绿色植物叶绿体中含量较多的色素,叶绿素只有在光下才能形成马铃薯的块茎露在外面时间过长就会变绿,埋在土里的部分始终是白色；白菜和甘蓝露在外面的叶片是绿色的,而越往里面颜色越发白这些都说明叶绿素的形成与光有密切关系
光对叶绿素的形成有什么影响
面临任务
设计一个实验方案,探究光对叶绿素的形成所产生的影响
探究建议
知识准备：查阅资料,了解有关植物,特别是光合作用和叶绿素等方面的知识
材料准备：小麦或玉米种子、培养皿、土壤或滤纸、餐巾纸等
组织准备：组建4～6人的探究小组
探究步骤：
1．选择两套完全一样的实验材料,包括小麦或玉米种子、两个大小一样内装潮湿土壤或铺有滤纸(餐巾纸)的培养皿
2．在两个装有潮湿土壤的培养皿内分别均匀地摆放10粒小麦种子,上面覆盖一层土壤
3．将两个培养皿中的一个放置在暗处,另一个放置在阳光下,其余条件都相同想一想,为什么
4．两个培养皿中的土壤都保持湿润,10d以后观察叶片的颜色,并将观察结果填入实验记录表(表4-5-15)
分析结果,得出结论：
根据观察到的现象进行分析,得出的结论是____________________________________
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交流和讨论
建议讨论涉及：
1．市场上销售的韭黄是如何生产的
2．叶绿素对植物有什么作用
3．缺少叶绿素,植物还能够正常生长发育吗
你注意了吗
1．该实验待幼苗刚一出土时,作为实验材料效果较好
2．实验开始和结束时,一定注意观察幼苗的颜色,并进行比较,得出结论
3．对照组中除了光照一个条件不同外,其余条件完全相同
拓展与实践
进一步探究：叶绿素的形成与温度的关系
提示：
可参照上述实验的设计思路,使对照组实验中其他条件都相同,只是温度不同如可将温度设置在0℃、10℃、20℃、30℃等条件下进行
豫公