作为一名到岗不久的老师，我们的任务之一就是教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那要怎么写好教学反思呢？以下是我精心整理的二年级下册语文《传统节日》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级下册语文《传统节日》教学反思 篇1过节，对于每一位孩子来说都是一件高兴的事，是个让人感兴趣的话题。中国传统节日留存着历史的记忆，传承着悠久的文化，体现了亲情、团聚，以及伟大的民族精神，良好的民族礼仪等。然而，由于种种原因，越来越多的孩子热衷于过洋节，而对于我国的传统节日却一知半解。所以这一主题是为了让学生了解每个节日的内涵，了解传统节日中蕴含的传统习俗和传统道德。中秋节在吸引大家吃月饼之余还传达着爱家的信息;重阳节是尊老爱老的节日等等。在活动中通过查找资料、调查采访、动手实践等多种形式的活动，来引导学生了解传统文化知识，感受我们传统节日文化的魅力，让民族精神在活动中表现得更透彻。
本主题主要围着三个目标进行教学，一是了解一年有哪些节日以及影响广泛的节日，初步了解传统节日的名称、由来和习俗; 二 是掌握一些查找、收集资料的方式方法，学习对这些资料进行分类和处理;三是强化学生对社会生活、民族文化的关注。
二年级下册语文《传统节日》教学反思 篇2本文是一首以我国传统佳节为题材的韵文。传统佳节是中华传统文化的重要组成部分，蕴含着中华儿女的家国情怀，连接着中华儿女的精神血脉，也承载着中华民族代代相传的古老文化。配合韵文内容，安排了贴窗花、赛龙舟两幅插图，体现了传统佳节的热闹、喜庆，有助于激发学生的学习兴趣，形象、直观地了解节日习俗。
一、帮学助生了解传统节日的日期和活动形式。
在学生初读课文时，我发现学生对传统节日的活动形式有一定的感知，但对传统节日的日期不太了解。因此，在备课过程中，让学生了解传统节日的日期，作为自己的教学重点之一。在课堂中，学生通过读文和观察插图，充分了解传统节日的习俗。对于节日日期，我对学生进行了一定的引导和点拨，帮助学生了解传统节日的具体时间。比如：在学习“元宵节”时，一个学生说元宵节就在开学报名的前一天。另一个学生马上说元宵节在农历正月十五。对于清明节，学生了解的很少，着重由自己告诉学生清明节的日期和活动形式，从而让学生了解清明节的意义。一堂课下来，学生对我国传统节日了解了不少。
二 、让学生了解传统节日的起源，激发学生对传统节日的热爱。
我国的传统节日历史源远流长。乞巧节和中秋节的来历都有一个动人的传说。在课堂上，我为学生讲了关于《牛郎和织女》的故事，让学生感知乞巧节的美好，让学生了解乞巧节的历史起源。有了神话故事的铺垫，学生更加喜欢乞巧节了。由于教学时间的限制，关于中秋节的来历没有让学生了解。自己应该利用课余时间，给学生讲讲《嫦娥奔月》的故事，让学生了解中秋节的起源。我国的传统节日，有自己的文化底蕴。作为一名语文老师，我们应该把我国的传统文化传承下去，让学生了解我国传统节日的历史起源和相关习俗，让学生喜欢中国传统节日，喜欢中国传统文化。
三、引导学生确理解准“传统”节日。
文中介绍的七个传统节日，学生都比较喜欢。为了让学生了解更多的传统节日文化，我在课后让学生搜集我国少数民族的传统节日，和老师、同学交流。在检查学生搜集的资料时，我发现个别学生居然把圣诞节、劳动节、元旦都认为是少数民族的传统节日，令人哭笑皆非。教师可引导学生联系生活理解“传统”。在朗读课题后，可引导学生说一说:你和家人年年都过哪些节日是怎么过节的引导学生感知“传统”的意思。春节、清明节、中秋节等，这些世世代代都过的节日就是传统节日;“过春节，贴窗花、放鞭炮”，这些祖祖辈辈传下来的习俗，就是“传统习俗”。只有这样，学生才能更准确地理解课文内容。在以后的备课过程中，备学情是一个不可忽视的内容。
在以后的教学工作中，我会精心设计教学各个环节，设计出适合学生学情的教学方式，努力提升课堂教学质量，展现出高质量的集体备课效果。
二年级下册语文《传统节日》教学反思 篇3《传统节日》是二年级下册的一篇课文，这是一首家喻户晓的童谣，介绍了我国的传统节日和节日的习俗。
去年教授这节课时，我自认为对教学目标把握的很明确，除了识字外，这节课就是让孩子记住传统节日以及对应的习俗，拓展点再让同学们记住这些节日的顺序。本来我认为很简单，结果今年再学到三年级下的传统文化单元时，有的同学竟然连清明节的习俗都不记得了。
这次我在外出学习中有幸听到深圳名师赵志祥老师《童谣童趣》的教学，其中包含《传统节日》的教学，让我耳目一新。
赵志祥老师借助“闯关游戏”的形式以古歌谣《弹歌》为引，设置悬念，鼓励孩子们走入童谣的世界。
这节课，孩子们先从《传统节日》学习中了解到节日风俗，认识到“童谣里面有节日”，而赵志祥老师也告诉孩子们“节日里面有童谣”。接着，赵老师带来了自己收集的“春节童谣集萃”。从《过新年》到《贴窗花》再到《过年谣》，最后回到给孩子们带来好奇心和神秘感的《弹歌》。
孩子们的笑声、童真的回答，听课老师们的掌声与会心一笑，赵老师的课堂全程都是在这样轻松有趣的氛围中进行的。课堂结束，“童谣童趣”的课题也让我有了新的思考。
童谣里有童趣，带着童趣去感受童谣。
课堂上的童趣是赵老师的语言。赵老师已年近60，本是磁性的男低音，说话时的尾音却总是上扬的语调，声调高低不断变化，时而向同学们撒个娇，时而给孩子们开个玩笑，带上丰富的面部表情和肢体动作，宛如童真的孩子。孩子们的童趣是与生俱来的，但是把童趣带到学习中，正是赵老师放下成人的身段带领孩子进把童心童趣带到了童谣的学习中。
课堂上的童趣是赵老师教给孩子们的有趣多样的朗读方式。朗读是最好的感知方法，这是我们很多老师的共识。可是朗读如何可以避免重复的枯燥，开展有效的朗读，这也是我们面临的问题。赵老师教孩子们读童谣时，让孩子们学会用手、脚发出节奏，变换速度和音量，这样多样化、多层次的朗读贯穿整个课堂，不但有趣，又和童谣“歌谣”的特点相吻合，特别是最后孩子们弯着腰，跺着脚，朗诵着《弹歌》，就像在感受“逐宍”的过程，这样的设计实在是令人惊叹！
课堂上的童趣是赵老师用孩子们喜欢、适合的方式去教学。赵老师用闯关游戏激励孩子们，处处给孩子们留悬念，用动作演示“打提溜儿”，与孩子们进行“悄悄话”……这些教学方法无一不显示着童趣，推动着课堂上孩子们对“童谣”的学习热情。
此外，令人印象深刻的还有赵老师给孩子们灌输传统文化知识的理念，南山、老子、重明鸟、十二生肖、福禄寿等，都在孩子们的学习中得以补充。
今天的学习中，好几位名师都提到了我们给孩子上课前自己的知识储备。和这节课联系在一起，我要知道的一定要比我上课教给孩子的要多，“大语文观”首先得立给自己，《传统节日》背后的传统文化知识，我教不教，教多少都是在我有这些知识以后才进行抉择的。我很多失败的教学课例，失败应该是从这里开始的。
二年级下册语文《传统节日》教学反思 篇4《传统节日》是一首以我国传统佳节为题材的韵文，全文共有 8句话，前7句话按时间顺序分别介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节这7个一年中重要的传统佳节和相关习俗。第八句和第一句话相呼应，表示新春佳节转眼又至，全文语言平实，句式整齐，易读易记。
上课伊始，我借春节来唤起学生对春节的回味。充分调动学生的积极性，引导学生主动参与进来，使课堂一开始就充满了快乐、和谐、互动的气氛。在本课教学中，我按照时间顺序进行教学。首先让学生自由朗读课文，找出课文中分别提到了哪些传统节日，然后在读通课文的基础上逐句讲解，让学生在认识8个传统节日的同时了解各个节日的习俗。本课内容较为简单，所以在教学中我还进行了拓展，学生由于之前没有接触过，所以对此较为感兴趣。另外，在教学中我还增加了一个讲故事的环节，让学生在课上讲讲有关传统节日的神话故事，在这一环节，部分学生准备充分，所以表现很好。
教学时，我先让学生自学生字词，然后指导学生读文，随文识字，让学生在具体的语言环境中理解字词含义，突破识字教学的重点。接着让学生自主学习，圈画课文中所写到的传统节日及节日习俗，并在评论区交流自己的学习收获，再连线全班汇报交流，加深对韵文的理解。最后让学生结合生活实际，说说除文中所讲到的习俗外，自己还知道的其他习俗，并通过播放牛郎织女《鹊桥相会》和《嫦娥奔月》的故事，充分激发了学生学习的兴趣，再拓展延伸到民族传统节日，了解傣族的泼水节、彝族的火把节等传统节日及民族习俗。
二年级下册语文《传统节日》教学反思 篇5我国的传统节日是我们中华民族的美好记忆，是人们日常生活的精华，积淀了博大而精深的文化内涵，传递着我们中华民族感恩、爱国、爱老敬老等优良传统。过节，对于每一位孩子来说都是一件高兴的事，是个让人感兴趣的话题。中国的节日怎么过，有哪些有意思的好玩的地方学生们并不清楚，当我将端午节作为例子并且从孩子们最感兴趣的吃上入手，学生们的兴趣还是比较高涨的，端午节不仅可以吃粽子，比如在传统过法中吃大蒜、吃鸡蛋这些习俗孩子们都不知道，而且南方北方不同的习俗、每一项习俗所代表的意义等等都成为学生关注的的焦点。所以说学生不是不喜欢中国人自己的节日，关键是让学生怎样去喜欢。因此让学生了解每个节日的内涵，感受节日的欢庆与幸福，并激发民族自豪感。
本节课我感到较为成功的地方是:
1、教师发挥主导的作用，充分体现了学生的自主地位。学生中通过查找资料、调查采访、小组合作、等多种形式的活动，了解传统文化知识，感受我们传统节日文化的魅力。
2、注重了写法指导。揭示课题后，让学生说说，要想深入、全面地了解这些节日，应从哪些方面入手，教师及时梳理学生所提出来的习作方法，引导学生进入自主学习探究环节。
3、在课前准备时，我搜集了大量的，以及赛龙舟的视频，在课堂上展示给学生看，更加直观、形象地表现节日的快乐气氛，有效的调动学生的学习兴趣，丰富学生的知识，满足学生的好奇心。
二年级下册语文《传统节日》教学反思 篇6前两天录制《传统节日》，我国的传统节日是我们中华民族的美好记忆，是人们日常生活的精华，积淀了博大而精深的文化内涵，传递着我们中华民族感恩、爱国、爱老敬老等优良传统。过节，对于每一位孩子来说都是一件高兴的事，是个让人感兴趣的话题。今年由于疫情的影响，过了一个特殊的春节，本课所涉及的春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节和春节恰恰是孩子们需要了解的中国传统节日，因此让学生了解每个节日的内涵，感受节日的欢庆与幸福，并激发民族自豪感是本课的目标，要想深入、全面地了解这些节日，应从哪些方面入手，教师及时梳理学生所提出来的学习方法，引导学生进入自主学习探究环节。令我没想到的是学生的创新意识很强，后续了解表格填写效果不错。
在教学中，我积极探究教法和学法，努力做到“六让”：目标——让学生明确；过程——让学生参与；新知——让学生发现；资料——让学生收集；内容——让学生自选；结论——让学生归纳，而且在学法基础上，我结合学生的生活经验，充分将现代信息技术与课堂教学有效整合，使教师的“教”和学生的“学”都达到了质的飞跃。
二年级下册语文《传统节日》教学反思 篇7本单元课文是以“中华优秀传统文化”为主题编排的，单元语文要素是“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”。这是从学习表达的角度提出的，为学生的习作实践提供方法上的指导。本单元的“综合性学习”是教材中首次出现的综合性学习栏目，主要围绕生活中的传统节日展开。教材在第九课、第十课的课后以及语文园地前安排了综合性学习的活动提示，活动分为3个阶段：
①组成小组，分工合作收集资料；
②小组交流，讨论要怎样进行学习成果展示；
③展示分享，用各种形式展示学习成果。本次习作是最后一个阶段的成果展示，要求学生在了解传统节日及其相关习俗的基础上，写一写过节的过程或节日中发生的印象深刻的事。
因为是一个综合性学习单元，所以本次习作教学的课前准备尤为重要。在课前准备中，共安排了两次课内教学。第一次教学，布置综合性学习的任务，对如何开展活动做具体指导；第二次教学，组织学生交流第一阶段的活动情况，整理收集到的资料并商量准备用怎样的方式展示活动成果。
在前两次课内教学以及学生课外充分收集资料的基础上，开展本节课教学，课堂上安排了6个简洁的板块，依次是：导入、例文引路、小组交流、说说自己喜欢的传统节日、限时写作、习作点评。力求简简单单教给学生习作的方法。本节课后，还需再安排一节课让学生给习作加上开头与结尾，并对照评价标准修改自己的习作。
从学生完成的习作来看，本节课的目标达成度还是挺高的。学生在课堂上也学得较轻松，学习的状态是积极的。但是一节课上完以后，总会有很多遗憾。首先，在学生集中交流自己喜欢的节日时，我的点评很不到位。本次交流的目的就是为后面有条理地写做准备，也是给全班同学做一个示范，可是我自己却没有小结好学生说的，这也是我自己的教学智慧还不够，面对学生各种不一样的想法，不一样的回答时，不能适时地做出评价与补充。
第二个遗憾，在最后的习作点评环节，一开始我是准备安排展示两个学生的作品，我把写得好一点的放在后面，希望能体现一个梯度，也是为了给其他同学做一个示范，怎样写才有条理、有意思。但由于时间关系，只展示了一位同学的作品，评价的时候逐条对照评价标准来点评，显得比较生硬。
第三个遗憾，对课堂的把控太紧，学生集中交流之前出示了倾听要求，但是交流过后让其他学生评价时，我总担心学生说不好，所以不停地问孩子，通过一问一答的方式完成点评，显得比较机械。
第四个遗憾，尽管板书设计的比较简洁，但是书写不够美观，今后要多加练习规范字书写。
对于我来说，本次习作教学是第一次尝试从单元整体上设计，过程很辛苦，收获却很多，课堂上的遗憾也会成为我前进的动力。
为创建和谐社区营造良好氛围，社区将举行多种多样丰富精彩的活动，那么我们该如何写活动方案呢以下是我精心收集整理的社区活动方案游戏，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
社区活动方案游戏1
关于本社区此次 端午节 的活动安排如下：
一、活动时间
20年6月日上午
二、活动地点
社区
三、活动目的
了解端午节的习俗和来历，参与端午节的一些庆祝活动。同时，通过端午节来了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，促进邻里和睦。
四、活动主题
艾香端午邻里和
五、活动内容
(一)“话端午”演讲、展览活动
1设置一个主席台，由 故事 员或朗诵员站在主席台上发表演讲或朗诵。要求每人讲述一个与端午有关的故事或习俗。(发挥居民特长，讲讲他们眼中的端午，有助于年轻一代对传统节日有更多感性的了解，更加热爱如今的美好生活)
2开展端午知识展览，设置关于端午节的展板不少于1块，挂图不少于10张，图书不少于50本;邀请故事员讲关于“端午节”的2-3个故事。
(二)“传统厨艺+诗艺”比拼
由参赛者自己准备材料，要求每人制作一道与端午传统习俗有关的菜肴(本地菜肴、外地菜肴均可)，不仅要求菜的色香味俱佳，而且制作者要说出菜所代表的意义，并朗诵一首与端午有关的诗，诗可以是古诗，也可以是现代诗，可以是名家之作，也可以现场自己即兴创作。(中国的传统节日大多与吃有关，端午吃粽子，可算是全国通行的习俗，一般人对此也比较熟悉。但端午节在吃方面还有很多的习俗，而且各地也会有差异，除了南京端午的“五红”之外，其他地区也都有传统菜肴，如浙江吃大蒜蛋、吃薄煎饼等。屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”，本活动不仅要做出美味的菜肴，而且要让每一道菜都带上端午的色彩、诗意的色彩。评判的标准也必须两者兼顾)
(三)端午三创“卫生”大赛
设计若干“卫生包干区”，按照参赛人数多少规定由一人或多人承包区内卫生。要求区内物品整洁，无灰尘，无蚊蝇虫蚁。准备不同种类的绿色植物若干，清扫完毕后，要求参赛者从绿色植物中准确挑选出艾叶，并插于所打扫卫生区内。(“ 清明 插柳，端午插艾”。端午节也是自古相传的“卫生节”，人们在这一天洒扫庭院，家家都将菖蒲、艾条插于门楣，悬于堂中，激浊除腐，杀菌防病。艾蒿的茎、叶含有挥发性芳香油，它所产生的奇特芳香可驱蚊蝇、虫蚁，净化空气。菖蒲的叶片也含有挥发性芳香油，是提神通窍、健骨消滞、杀虫灭菌的药物。如今的年轻人一般对传统习俗了解较少，此活动不仅能让年轻一代积极参与家庭事务，培养他们对家庭的责任，而且也有助于他们了解传统风俗和自然植物，促进正在进行的三创活动)
(四)传授“制香囊手艺”
给每位选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。(小孩佩香囊也是端午节的习俗之一， 传说 有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本不仅让居民自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了小孩喜欢动手的要求，也符合少年 儿童 天真烂漫的个性)
(五)包粽子比赛
先由老师介绍包粽子的技巧，再给每位选手分发粽叶、糯米等食材制作粽子，评比出谁包得、最多(包粽子是端午节的传统活动，但年青一代很大部分已经不会包了，这样的传统技艺一定要传承下去)。
六、奖品
各个活动评出前三名，奖励粽子一个或咸鸭蛋一个加艾叶一把，其他参与者均为鼓励奖，奖励艾叶一把，体现“重在参与，重在开心”的活动原则。
社区活动方案游戏2
活动目的：
扩大目标人群感知、了解纽爱多奶粉，促进产品尝试性购买 促进销售 渠道 建设，为销量提升奠定稳固基础。
通过依靠央视网是性的媒体平台，提升自身品牌的知名度 在小区中进行点对点的销售模式，来扩大目标消费人群的认知度。
活动中心内容：
kiwicare纽爱多奶粉推广
活动场地计划：
南京市各小区
活动主题：
“新西兰kiwicare纽爱多奶粉南京社区行”
活动内容：
赠送+买赠+现场抽奖+知识讲座
活动具体形式：
每个小区限送10罐纽爱多奶粉(0—6个月的孩子，要有出生证明)，+买赠活动： 买一罐送。 买二罐送。 买三罐送等。。。
现场布置：
帐篷、桌子、椅子、奖品、奶粉、电视(播放主题宣传片)
前期宣传：
小区活动开始的前3天进行宣传，包括人员透入式宣传(口对口形式)，海报形式、条幅(提前几天要挂到小区里面
场外布置：
1、 拱门(写着主题内容) 2、 飘空气球
活动区域布置：
1、 主活动区 2、 奖品摆放区 3、 奖品发放去
社区活动方案游戏3
一、前言
去各社区义诊是我们推拿中医药协会必不可少的活动，也是我协历来的一项传统活动，它具有各种非同寻常的意义。我们在义务奉献的同时也融洽了彼此的关系，增长了各自的能力，巩固了已学的知识，医学院推拿中医药协会是一个温暖的大家庭，我们互帮互助，共同进步，并希望将温暖久久传递。在暖春的阳光下，百花盛开，万物复苏，生机勃勃。我们也要在这个春光灿烂的日子里，用流动的青春，完善自己，奉献他人!
二、活动主旨
1、服务社区居民
现代城市生活节奏越来越快速，导致亚健康状态越来越普遍，高血压、颈椎病与肩周炎等病的发病率也在城市居民中居高不下。义诊主要针对这些问题为市民量血压，用推拿手法治疗颈椎病与肩周炎等等疾病，缓解病痛，放松身心。
2、加强对推拿中医药知识的宣传
中医学是我国的 传统 文化 ，其中分支——推拿，在现代医学难以治疗的疾病仍仍具有非常好的疗效。普及推拿知识，引发市民对推拿治疗的关注。
3、加强学员实践及理干事办事能力
在活动中，促进社会人士与大学生之间的沟通交流，为大家提供一个 社会实践 的机会，增加理事和会员的 经验 ，增加对自己的信心
三、主办单位
医学院推拿中医药协会
四、活动负责人
负责人：，联系电话
五、活动主题
青春流动，温情传递
六、时间地点
社区，20//(周日)
七、活动流程
1、活动前期，组织部联系好社区，并完善相关事宜
2、宣传部出好海报，进行宣传与通知
3、负责人带领团队前往社区进行义诊
4、活动结束各部门做好此次 活动 总结
八、经费预算
横幅：40元;中餐：200元;矿泉水：30元;总计：270元
社区活动方案游戏4
一、加强社区宣传 教育 工作，发挥舆论导向重要作用。
通过文艺形式，广泛开展市民公德、法制、新型生育文化等内容的宣传工作。以社区市民学校为依托，积极开展面向不同群众层面居民的社区学习教育活动，加强与辖区学校的联系，构筑社区教育网络体系，全面提高居民受教育的程度。
二、扩大社区文体活动影响面，争取各方面均有所突破。
社区坚持以人为本，不断探索文化活动的新形式、新内容，继续深化参加社区文体活动对象普及面，大力结合读书节、邻里节、学生寒暑假校外实践的机会，积极引导和提倡全社区居民开展形式多样、内容健康向上的各类文体活动。
三、组织开展高品味的文娱活动，独具特色的文体活动。
充分利用社区文化资源，拓宽活动领域，经常组织开展高品味的节庆文化、广场文化和家庭文化为重点内容的文娱活动。经常开展强身健体、寓教于乐、独具特色的文体活动。
四、开展文体活动培训活动，发展壮大社区文体队伍。
举办培训班，邀请老师来社区上课，以丰富居民的文化生活，调动居民参与社区文化活动的积极性，给社区文化增添新的活力。搜集挖掘社区和共建单位文化人才资源，并整理入库，通过整理出的各具特长、有才艺的人员名单，继续保持扩大原有文体队伍。
开展社区文体工作是一条艰苦而又漫长的道路，需要我们不断地创新、不断地学习，不断提高自身素质，总结以往的工作成功经验，弥补存在的不足，使社区文体工作走向一个新的起点共同努力奋斗!
以下是我社区20年具体的活动计划：
三月份： 三八妇女节 健身活动，在社区开展 羽毛球 活动，购买一些小礼品在园区里送给女同志。
四月份：举办“暖春踏青”活动，组织业望江公园参观游览，让业主们身临其境感受一下春天的气息和生活的美好。
六月份：举办“庆六一快乐天使”活动，联系并借助外界资源，举办一场文艺汇演活动，大量征集小业主的节目。
七月份：根据社区以已成立的心连文艺团，组织一些有文艺才能并热心的人，在社区活动室开展老年人的文化活动，如舞蹈和歌唱活动，丰富社区老年人生活。
九月份： 重阳节 举行“九九重阳节，浓浓敬老情”活动，在社区以茶话会的形式， 教师节 由物业公司的领导给小区的教师送鲜花，以示敬意和祝福。
十二月份：开展社区“健康讲座”活动，生活常识、健康常识、基本的法律常识。在办好社区文化活动的同时，不断加强社区文化体育建设，争取将社区文化活动做好做大。
文化进社区活动方案篇三
一、举行廉政文化建设座谈活动
九月初，召开廉政文化建设座谈活动。全体党员畅谈本年度开展廉政教育学习活动的收获和体会，让大家充分认识到筑牢拒腐防变的思想道德防线，确保廉洁从政的关键是教育学习，不仅要从理论上过关，还要在工作实践中落到实处，树立廉政道德新风。
二、举办“迎国庆讲廉政树新风”廉政文化进家庭书画作品展
九月上旬，与区纪委、区文联联合在行政服务中心举办“迎国庆讲廉政树新风”廉政文化进家庭书画作品展，以书画的形式，弘扬廉政文化之风，使广大机关干部职工和群众在鉴赏之中，既受到高雅艺术的熏陶，又受到深刻的廉政教育，有效推进我区的家庭文化建设和社区文化建设。
三、举办妇女干部“迎国庆贺中秋”工作联谊会
九月中旬，举办妇女干部“迎国庆贺中秋”工作联谊会，传达人们共度传统节日的美好愿望，并通过丰富多彩的文艺表演，展示我区精神文明建设的成果，活跃社区群众的文化生活，推进团队精神的建设。同时，还通过工作交流学习，加强各级妇联组织之间的联系沟通，促进妇女干部之间的联谊交流，加强妇女干部群众对我区创文工作和广州亚运会的了解。
本次活动将使广大妇女干部群众的沟通得到提升，精神文化生活得到丰富，社区文化特色品牌建设得到加强，社区文化创新得到进一步发展。
四、举办父母大学堂
九月下旬，在街道和社区举办父母大学堂，以讲座的形式，把文明科学的教育 方法 带进社区、带进家庭。区妇联将邀请的教育专家现身说法，与社区的家长们交流 家庭教育 的体会和亲子教育的感受，传授如何寓教于乐，营造良好的教育氛围，让孩子热爱学习、掌握良好的 学习方法 、养成良好的学习习惯，提高社区未成年人教育工作的整体水平。
区妇联将围绕“社区文化月”的创文活动主题，深入领会“社区文化月”的精神，和我们的日常工作紧密结合，有效开展各项工作。
社区活动方案游戏5
一、活动背景：
新学期开学已近两个月，在华强街道办党工委领导的大力支持下，我们有幸能在社区继续开展我们的法律咨询点的活动，同时在社区的竭力帮助下心理健康辅导工作站和周末义务家教也能顺利展开。而我们活动的主力是志愿者，为增强志愿者实践工作的责任感，弘扬社会爱心精神，推动三个项目活动工作的更好发展，同时为了利用人力物力等综合资源和节省时间，让活动在短期内进入正轨，特此我们策划了法律咨询点、心理健康辅导工作站、周末义务家教三个活动的揭牌仪式。
二、活动时间：年月(具体时间由社区领导决定)
三、活动地点：街道办社区(路2号)
四、活动参与人员：社区全体工作人员、社区部分青少年、帮教团队成员、情系“三农”协会成员、三大项目的自己志愿者
五、活动目的：
新学期的开始，宣布我们的活动将会以崭新的面貌出现在社区，呈现给农民工、问题少年和社区儿童等需要帮助的人们，巩固这一为大学生爱心事业提供实践机会的平台。
六、活动内容：
具体流程：
⑴主持人开场白，介绍出席的社区领导以及参加的各方人员宣布仪式开始
⑵社区领导致词
〔3〕帮教团队的志愿者代表致词
〔4〕法律小队的志愿者代表致词
(5)学生家长代表致词
(6)宣读荣获年度大学生志愿者优秀组织奖和先进个人名单
(7)颁奖仪式
(8)分别宣读本学年三个活动的志愿者名单并寄语
(9)社区领导和学生代表为“心理健康辅导工作站”揭牌
(10)法律咨询点、义务家教、心理健康辅导工作站志愿者开展活动
(11)主持人总结并宣布仪式结束
注： 具体主持人和致词人由负责人确定并通知
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捉弄人的聊天套路
捉弄人的聊天套路，女生有哪些恶搞男朋友的套路呢有哪些永远不冷场的整男朋友的套路呢下面由我为大家整理了一些捉弄人的聊天套路，如果感兴趣的话就快来一起看看吧。
捉弄人的聊天套路1捉弄人的聊天套路
1、“我知道你的梦想”“什么？”“就是在睡梦中胡思乱想”
2、“你知道为什么‘超人’飞起来可稳了吗？”“为啥”“因为他外穿的是三角内裤啊，三角形具有稳定性啊”
3、“千万别轻信男人说的话”“比如？”“比如、、、我不喜欢你！”
4、“真没想到，我昨晚做的梦，这么快就实现了啊”“什么梦啊”“跟自己喜欢的人聊天儿啊”
5、“最近胸口超闷的”“怎么了吗，要去医院吗？”“不、、、是因为你卡在了我的心头”
6、“你最近有好看的剧追吗”“没有啊，我有别的东西想追啊”“什么？” “你呀！”
7、“你跑步快吗？”“就还好，一般般吧”“那就好，那我应该追的到你”
8、“我要减肥！”“减什么肥！你又不胖”“我想减到刚好跟你拳头一样大，然后妥妥放到你心里。”
9、“我们来玩‘夸夸’的游戏吧”“好啊，我先来，你真好看”“嗯、、、你眼光真好！”
10、“我觉得我配不上你啊”“又不是动物配种，有什么配得上配不上的！”
11、“你觉得男生涂指甲娘不娘？”“娘啊”“哎，我的乖儿子”
12、“我喝了瓶牛奶，然后忘记你了”“什么牛奶，有毒吗”“忘崽牛奶、、、”
13、“问你一个问题，你只能回答我知道或我不知道”“嗯，问吧”“你家里人知道你是猪吗？”
14、“我要来给你变个魔术，你瞬间就能忘记你是只小狗”“你少来，我什么时候是狗了？”“你看看、、、我成功了吧，这么快你就忘了？”
15、“你快说，你是不是我最好的朋友”“当然啦，你是不是有什么事情” “没啊，别人都说，狗狗才是人类最好的朋友、、、”“你、、、是不是找打”
16、“我在跟全世界最优秀的人聊天”“你这么夸我，我多不好意思啊” “不不，ta没理我，我只好来照你说话了”
捉弄人的聊天套路21、千万别动!静静的看着这条短信!看看上面，看看下面，别忘了左边和右边!看完了吗看完就删除吧!
2、怎么搞的拨你的手机，语音提示说：您拨打的是外地小懒猪，请在所拨打的号码前加拨猪圈区号。真不敢相信，再拨打一遍，语音提示：机主已被屠宰。
3、我能想到最浪漫的事，就是看你慢慢地变胖。那样我就有猪肉吃咯。哦耶!
4、听说吃大蒜可以预防甲流，觉得很有道理，你想呀：吃了大蒜，别人嫌你有味儿，不愿接近你，甲流病毒也就近不了身了!哈哈，出门前别忘了含两瓣大蒜哦!
5、遇到你是我心动的开始，爱上你是我幸福的选择;追求你是我走向幸福的起点;拥有你是我最珍贵的财富;踏入红毯是我永恒的动力!遗憾的是我发错人了!
6、耳朵痒吗那代表我在想你，眼睛痒吗那代表我想见你，嘴痒吗那代表我想吻你，身体痒吗那代表……别瞎想了，都快长虱子了，赶快洗澡去吧!
7、我有三句话想跟你说，包括下面这一句，谢谢我讲完了。
8、“很怀念那段日子，你在我前面扭捏的走在乡间的小路，低着头，乡亲们见了我们都夸你：嘿，又漂亮又干净!也夸我：多好的孩子，这么小年级就出来放猪!”
9、这次发信息，主要有三个目的：一是联络感情;二是打发时间;三是我很负责任地告诉你：天气凉了，记得不要再穿开裆裤了。”
10、饿的时候不吃!我做到了;困的时候不睡!我也做到了;冷的`时候不加衣，我又做到了。我这么强的一个人，可惜啊，想你的时候，不告诉你，我没做到。
捉弄人的聊天套路31、你可以像猪一样的生活，但你永远都不能像猪那样快乐。
2、老婆和电脑的相同点就是什么。回答：除了生产商，没人明白其运行规律。
3、你老婆快生了吧！到时生得多的话给我一个，我特喜欢小狗。
4、别人就是一朵鲜花插在牛粪上，你就不一样了…………你就是一堆牛粪摔在了鲜花上！
5、我活到如今还没撒过谎，但今天上天让我遇见你，我终于可以开张撒谎了：你帅呆酷毙了。
6、天山童姥――外表正太，内心却有三百六十五道裂痕，每道裂痕上书春夏秋冬四字，沧桑到妖。
7、你知不知道大家都喊你就是“三心”牌的，什么意思？——别人看了恶心，自家看了伤心，放在家里放心。
8、你知道吗？当我看完你发给我的短信，我突然明白你用在我身上的感情就是那么的多！记忆就是那么刻骨铭心。
9、你长的很有创意，你活着就是一种勇气；丑不就是你的本意，只就是上帝发了脾气。你要好好活下去，只有你能衬托世界的美丽！
10、被人抛弃？受人欺凌？无家可归？不要伤心，不要气馁，即使全世界都嫌弃你，至少还有我们：国营养猪场，您温馨的家。
11、历经八十一难，唐僧师徒修成正果。三藏开车，悟空卖锅。沙僧块大，当了模特。剩下一个猪八戒，对着手机笑呵呵。还笑！
12、今天晚上有流星雨，听说就是大猪座的，到时会有一只大猪从天空飞过，可惜我要睡觉，你就好啦，有那么多人看着你飞！
13、听说你被拐卖，真的把我吓坏，你虽从小痴呆，却对社会无害，谁人如此大胆，竟敢拿你去卖，我真替他担心，卖得掉才怪。
14、女：如果你再不接受我的爱，我就诅咒你！男：对不起，感情不能勉强！女：啊！我诅咒你每次买方便面都不带调料包！
15、花一毛钱给你这条短信有三个目的：一证明你的手机能接收信息，二：光明正大骚扰你，三：有一个才貌双全的人正在想念你，猪头~
16、听说你发财了，还还了所有的外债，那么在小学时候借我的半块橡皮也该还我了吧，加上这么多年的利息你应该还我个轮胎。
17、听着！我要追你！我就认定你了！我一直以来要找的就就是你了！这次机会我绝对好好把握的！我一定要追到你为止！死苍蝇！
18、李白，诗篇脍炙人口，我们敬佩他；，一代伟人，建国创业，我们崇拜他；而你却就是一个疯子，没办法，只有把你关起来了。
19、你就要去他方远行，真诚的朋友为你送行，凛冽的寒风挡不住我俩的友情，我握住你的手说“好好改造，争取减刑”！
20、听说你手机没有短信功能，所以发这条短信试验。如你收到，证实有短信功能并就是我的短信，请给我回复：我有了，就是你的！
21、外边的天空很美丽，外边的世界很神奇，外边的人生美妙无比，真的不懂为何你仍旧坐在井底久久不肯离去，可惜可惜真可惜。
22、有一种思念叫魂牵梦绕，有一种爱情叫白头到老，有一种美丽叫花容月貌，有一种约定叫天荒地老，有一种问候叫小猪你好！
23、又在工作吧？我不止一次的对你说不要这么玩命工作，要注意身体。可你总就是意味深长的说：不趁天暖多滚几个粪球，冬天我吃什么！
24、你知道么，我最讨厌两种人了，第一，没文化还硬要装着很聪明的人，第二，明明很聪明却要装着很单纯，第三，不会数数的人。
25、一天朋友两一起边走边聊天放松心情，！A对B说：现在生活还真有点复杂！？B说：就是啊。心念台湾，不见台湾回家，心情日不好。
捉弄人的聊天套路4一、
“你一只手有几个手指”
“5”
“你有几只眼睛”
“2”
“你有几个嘴巴”“1”
“我也爱你”
二、
“用铁棒子打你的头，哪个更疼”
“(不管对方回复神马)”
“不，我的心更疼”
三、
“你把立刻有用拼音打出来发给我”
“likeyou”
“我也喜欢你”
四、
“不要轻易相信男人的谎言。”
“比如”
“比如我不喜欢你。”
五、
“你这么会撩，是不是撩过很多人”
“是、”
“我就知道。”
“我撩过很多人，她们分别是：可爱的你、冷酷的你、长发的你、短发的你、同桌的你。”
六、
“我没带伞，你带了吗”
“也没带。”
“能不能说快点，多说几遍，我好喜欢听。”
七、
“你打喷嚏不是因为有鼻炎，是因为我在想你。”
“我真的有鼻炎。”
“我真的在想你。”
1、照猫画虎语底：差不离
2、耗子窟窿语底：填不满
3、鞋子里跑马语底：没几步
4、耗子嫁女语底：讲吃不讲穿
5、硬牛皮语底：看你咋吹
6、猴儿的脸语底：说变就变
7、猫披老虎皮语底：抖威风
8、牛背上放马鞍语底：乱套了
9、耗子掉到醋缸里语底：一身酸味
10、瞎牛撞草堆语底：碰着就吃
11、耗子逗猫语底：没事找事
12、猴子吃大蒜语底：翻白眼
13、耗子爬竹竿语底：一节一节来
14、猴子唱大戏语底：胡闹台
15、牛打架语底：死顶
16、猫守鼠洞语底：不动声色
17、狗鼻子插葱－－装相（象）
18、瞎了眼的狗语底：碰着啥咬啥
19、马尾巴串豆腐语底：提不起来
20、猴子爬树语底：拿手戏
21、耗子拿枪语底：窝里反
22、蚱蜢斗公鸡语底：玩命
23、狗拿耗子、多管闲事
24、猴子捡姜语底：吃不得，丢不得
25、牛死日也落语底：祸不单行
26、牛皮鼓语底：声大肚子空
27、猫不吃死耗子语底：假斯文
28、猴子耍拳语底：小架式
29、牛屁股后的苍蝇语底：一哄而散
30、硬按公鸡下蛋语底：指望不上
31、耗子上吊语底：猫逼的
32、芝麻地里的老鼠语底：吃香
33、猫嘴里的老鼠语底：跑不了
34、蚊子叮鸡蛋语底：无缝可钻
35、猴子扛大梁语底：受不了
36、耗子掉水缸语底：时髦（湿毛）
37、牛皮鼓湿水语底：不响
38、耗子拉木锨语底：大头在后边
39、耗子爬秤钩语底：自己称自己
40、猴子扇扇子语底：学人样
41、猫爪伸到鱼缸里语底：想捞一把
42、狗坐粪箕、不识抬举
43、耗子钻风箱语底：两头受气
44、兔子尾巴、长不了
45、耗子伸腿语底：小手小脚
46、猫捉老鼠语底：本分事
47、牛身上拔根毛语底：不在乎
48、照猫画虎语底：差不离
49、耗子吃砒霜语底：翻白眼
50、牛皮鼓，青铜锣语底：不打不响
动物歇后语
猫捉老鼠狗看门——本分事
夜猫子进屋——准没有好事
猫鼠交朋友——信不得
老鼠过街——人人喊打
老鼠钻进风箱里——两头受气
老鼠爬称钩——自称自
老鼠掉进米缸里——一半喜一半忧
老鼠同猫睡——练练胆子
耗子钻风箱——两头受气
耗子的眼睛——只看一寸远
耗子拿枪——窝里反
耗子掉到醋缸里—— 一身酸味
耗子伸腿——小手小脚
耗子逗猫——没事找事
耗子嫁女——讲吃不讲穿
耗子吃砒霜——翻白眼
耗子滚到面柜里——乐糊涂了
耗子舔猫鼻子——自己找死
耗子窟窿（kū long）——填不满
耗子上吊——猫逼的
耗子啃木箱——闲磨牙
耗子钻灰堆——闭着眼混
耗子进老鼠夹——离死不远
耗子掉水缸——时髦（湿毛）
耗子拉木锨——大头在后边
耗子爬秤钩——自己称自己
耗子爬竹竿——一节一节来
耗子偷米汤——勉强糊得着嘴巴
狗咬吕洞宾——不识好人心
狗抓耗子——多管闲事
狗咬乌龟——无从下口
狗吃青草——长着一副驴心肠
肉包子打狗——有去无回
贵州驴子学马叫——南腔北调
麻雀飞进烟囱里——有命也没毛
蚂蚁搬家——大家动口/不是风，就是雨
热锅上的蚂蚁——急得团团转
王八吃秤砣——铁了心
屎壳郎戴花——丑美
骑驴看唱本——走着瞧
萤火虫的屁股——没多大亮（量）
犬守夜，鸡司晨——各守本分
牵牛要牵牛鼻子——抓主要矛盾
蚍蜉撼大树——可笑不自量
秋后的蚂蚱——蹦达不了几天
苍蝇飞进花园里——装蜂（疯）
老虎头上打苍蝇——好大的胆子
洞庭湖里的老麻雀——胆子不小
狗赶鸭子——呱呱叫
老鸦站树头——呱呱叫
鸭子下水——呱呱叫
麦田捉龟——十拿九稳
笼里抓鸡——十拿九稳
三个手指捏田螺——十拿九稳
荞麦地里抓王八——十拿九稳
骑毛驴不用赶——道熟（肯定不是沿海地区产生的）
塞翁失马——安知非福（来源于北方）
山猪嘴里的龅牙——包不住（不可能在平原地区流行）
看见骆驼说是马背肿——少见多怪（跟沙漠地区关系更密切）
鳄鱼的眼泪——假慈悲
兔子的尾巴——长不了
铁公鸡—— 一毛不拔
属蚂蝗的—— 吸血鬼
天下乌鸦—— 一般黑
回民赶集——（诸）猪事不问
公鸡戴帽子——冠上加冠（官）
王八肚子插鸡毛——（归）龟心似箭
山鸡吃着黄连子——苦在心窝不敢啼（提）
河里的螃蟹——都有夹（家）
泥鳅黄鳝交朋友——滑头对滑头
鹰飞蓝天狐走夜道——各走各的道
秤砣掉在鸡窝里——捣蛋
马路不叫马路——公道
马尾巴串豆腐——提不起来
鞋子里跑马——没几步
对牛弹琴——不看对象
捉住驴子当马骑--不识货
麻雀鼓肚子--好大的气
打蛇打在七寸上——击中了要害
河里的鸳鸯--一对儿
虾子落锅——死了还是红的
叭拉狗咬月亮--不知天多高
拔了毛的鸽子--看你咋飞
海底动物--不见天日
蚯蚓走路——伸一下，缩一下
剥了皮的蛤蟆三-心不死
沸水锅里煮螃蟹--看你横行到几时
猪八戒照镜子——--里外不是人
乌龟看青天——缩头缩脑
虾公掉进油锅里——闹个大红脸
麻雀回家——叽叽喳喳
耗子掉到书箱里——咬文嚼字
乌龟笑鳖——彼此彼此
牛王爷不管驴的事——各管各的
牛皮鼓湿水——不响
牛皮鼓，青铜锣——不打不响
牛身上拔根毛——不在乎
牛死日也落——祸不单行
牛粪堆上的蘑菇——好看不好吃
动物有关羊的歇后语1、羊圈里的驴粪蛋——数你大
2、耳朵里塞棉花——装样（羊）
3、牵着羊进照相馆——出洋（羊）相
4、羊头插到篱笆内——伸手（首）容易缩手（首）难
5、豺狼朝羊堆笑脸——阴险歹毒
6、丢了一只羊，捡到一头牛——吃小亏占大便宜
7、豺狼披羊皮——充好人
8、绵羊跑到驴群里——充大个儿
9、拿五马倒六羊——赂了个头朝下
10、绵羊走到狼群里——胆战心惊；战战兢兢
11、牛驮子搁在羊背上——担当不起
12、烤熟了的羊头——龇牙咧嘴
13、骆驼进羊圈——不入门
14、丢下黄羊撵兔子——不知哪大哪小
15、四个兽医抬只羊——没法治；没治了
16、放羊娃拾粪——两不耽误；两得其便
17、铁匠牧羊——干的不是那一行
18、羊抵角——顶顶撞撞；又顶又撞
19、老虎吃羊羔——不吐骨头
20、马粪球，羊屎蛋——外光里不光；表面光
21、买只羊羔不吃草——毛病不少
22、六月里冻死羊——说来话长
23、山羊拉屎——稀稀拉拉
24、拉骆驼放羊——高的高，低的低
25、耕牛吃羊草——怎能吃得饱
26、羊角插在篱笆里——伸头容易缩头难
27、牛羊的肚腹——草包
28、不吃羊肉羊臆臭——自背臭名
29、放羊的拾柴禾——捎带
30、刀下的绵羊——任人宰割；随人宰割
31、羊吃青草猫吃鼠——各人有各人的福
32、羊儿不吃草——壮不了
33、好斗的山羊——顶顶撞撞；又顶又撞
34、山羊打架——勾心斗角
35、绣娘爱针线，牧人爱牛羊——干一行爱一行
36、叼羊游戏中的小羊羔——任人撕扯
37、狼也跑了，羊也保了——两全其美
38、恶狼装羊——不存好心；居心不良
39、羊圈里跳出个驴来——显大个儿
40、离群的羊羔——孤孤单单
41、放羊的捡柴火——一举两得；捎带活
42、丢了羊群捡羊毛——大处不算小处算
43、一枪打两只黄羊——一举两得
44、绵羊的尾巴——油水多；翘不起来
45、翻穿皮袄——出洋（羊）相；装相（羊）
46、喂兔养羊——本小利长
47、羊羔踩到稀泥凼——不能自拔
48、跑了羊修圈——防备后来（比喻在事情失败之后，想办法去补救。）
49、虎窝里跑出个羊羔——虎口余生
50、狗扯羊肠——越扯越长
51、羊闯虎口——自送一口肉；送来的口食；有进无出
52、羊群里跑出个小兔子——野种
53、牛给羊抵头——仗着脸上
54、狼崽进羊圈——没好事；不是好事
55、黄羊跑到虎穴里——凶多吉少
56、饿狼窜进羊厩——无事不来；想饱口福
57、羊儿不长角——狗头狗脑
58、赶着绵羊上树——难往上巴（扒）结
59、黄羊的尾巴——长不了
有关动物的歇后语分享何谓歇后语？由两个部分组成的一句话，前一部分譬喻，象谜面；后一部分本意，象谜底。以下是有关动物的歇后语分享，欢迎阅读。
NO1、泥鳅黄鳝交朋友滑头对滑头
NO2、鹰飞蓝天狐走夜道各走各的道
NO3、秤砣掉在鸡窝里捣蛋
NO4、马路不叫马路公道
NO5、马尾巴串豆腐提不起来
NO6、鞋子里跑马没几步
NO7、对牛弹琴不看对象
NO8、捉住驴子当马骑不识货
NO9、麻雀鼓肚子好大的气
NO10、打蛇打在七寸上击中了要害
NO11、河里的鸳鸯一对儿
NO12、虾子落锅死了还是红的
NO13、叭拉狗咬月亮不知天多高
NO14、拔了毛的鸽子看你咋飞
NO15、海底动物不见天日
NO16、蚯蚓走路伸一下，缩一下
NO17、剥了皮的蛤蟆三心不死
NO18、沸水锅里煮螃蟹看你横行到几时
NO19、猪八戒照镜子里外不是人
NO20、乌龟看青天缩头缩脑
NO21、虾公掉进油锅里闹个大红脸
NO22、麻雀回家叽叽喳喳
NO23、耗子掉到书箱里咬文嚼字
NO24、乌龟笑鳖彼此彼此
NO25、狗咬吕洞宾不识好人心
NO26、狗抓耗子多管闲事
NO27、狗吃青草长着一副驴心肠
NO28、肉包子打狗有去无回
NO29、狗咬乌龟无从下口
NO30、牛王爷不管驴的事各管各的
NO31、牛皮鼓湿水不响
NO32、牛皮鼓，青铜锣不打不响
NO33、牛身上拔根毛不在乎
NO34、牛死日也落祸不单行
NO35、牛粪堆上的蘑菇好看不好吃
NO36、牛屁股后的苍蝇一哄而散
NO37、牛奶里掺墨汁黑白混淆（xio）
NO38、牛蹄子上供就显你的脚大
NO39、牛皮鼓声大肚子空
NO40、牛打架死顶
NO41、牛背上放马鞍乱套了
NO42、牛蹄子两瓣合不拢
NO43、硬牛皮看你咋吹
NO44、瞎牛撞草堆碰着就吃
NO45、猴儿爬石崖显出你的能耐了
NO46、猴子耍拳小架式
NO47、猴子爬树拿手戏
NO48、猴子扇扇子学人样
NO49、老鼠掉进米缸里一半喜一半忧
NO50、老鼠同猫睡练练胆子
NO51、老虎头上打苍蝇好大的胆子
NO52、洞庭湖里的老麻雀胆子不小
NO53、狗赶鸭子呱呱叫
NO54、老鸦站树头呱呱叫
NO55、鸭子下水呱呱叫
NO56、麦田捉龟十拿九稳
NO57、笼里抓鸡十拿九稳
NO58、三个手指捏田螺十拿九稳
NO59、荞麦地里抓王八十拿九稳
NO60、骑毛驴不用赶道熟（肯定不是沿海地区产生的）
NO61、塞翁失马安知非福（来源于北方）
NO62、山猪嘴里的龅牙包不住（不可能在平原地区流行）
NO63、看见骆驼说是马背肿少见多怪（跟沙漠地区关系更密切）
NO64、鳄鱼的眼泪假慈悲
NO65、兔子的尾巴长不了
NO66、铁公鸡 一毛不拔
NO67、属蚂蝗的 吸血鬼
NO68、天下乌鸦 一般黑
NO69、回民赶集（诸）猪事不问
NO70、公鸡戴帽子冠上加冠（官）
NO71、王八肚子插鸡毛（归）龟心似箭
NO72、山鸡吃着黄连子苦在心窝不敢啼（提）
NO73、河里的螃蟹都有夹（家）
NO74、夜猫子进屋准没有好事
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的'幼儿园健康教案:感冒了，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、 活动目标
1、了解简单的预防感冒知识。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。
二、活动准备
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或各一份。
2、动听优美的背景音乐。
3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。
三、 活动过程
1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》
1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？出现了什么症状啊？
2）小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。
3）朋友们用什么方法关心小兔的。
2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。
1）你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？
2）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。
3、师生共同讨论感冒的原因。
1）人为什么会感冒？
2）感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。）
3）有鼻涕怎么办啊？（教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。）
4）师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。
4、幼儿简单了解预防感冒的知识。
1）感冒时身体舒服吗？我们怎么预感冒呢？
2）幼儿相互交流经验。
3）幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。
4）师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。
5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。
12种能增强记忆力的食品
人大脑中有无数亿个神经细胞在不停的进行着繁重的活动，科学研究证实，饮食不仅是维持生命的必需品，而且在大脑正常运转中也发挥着十分重要的作用。有些食物有助于发展人的智力，使人的思维更加敏捷，精力更为集中，甚至能够激发人的创造力和想象力。
营养保健专家研究发现，一些有助于补脑健智的食品，并非昂贵难觅，而恰恰是廉价又普通之物，日常生活随处可见。以下几种食品就对大脑十分有益，脑力劳动者、在校学生不妨经常选食。
1、牛奶。牛奶是一种近乎完美的营养品。它富含蛋白质、钙，及大脑所必需的氨基酸。牛奶中的钙最易被人吸收，是脑代谢不可缺少的重要物质。此外，它还含对神经细胞十分有益的维生素B1等元素。如果用脑过度而失眠时，睡前一杯热牛奶有助入睡。
2、鸡蛋。大脑活动功能，记忆力强弱与大脑中乙酰胆碱含量密切相关。实验证明，吃鸡的妙处在于：当蛋黄中所含丰富的卵磷脂被酶分解后，能产生出丰富的乙酰胆碱，进入血液又会很快到达脑组织中，可增强记忆力。国外研究证实，每天吃1、2只鸡蛋就可以向机体供给足够的胆碱，对保护大脑，提高记忆力大有好处。
3、鱼类。它们可以向大脑提供优质蛋白质和钙，淡水鱼所含的脂肪酸多为不饱和脂肪酸，不会引起血管硬化，对脑动脉血管无危害，相反，还能保护脑血管、对大脑细胞活动有促进作用。
4、味精。味精的主要成分是谷氨酸钠，它在胃酸的作用下可转化为谷氨酸。谷氨酸是参加人体脑代谢的唯一氨基酸，能促进智力发育，维持和改进大脑机能。常摄入些味精，对改善智力不足及记忆力障碍有帮助。由于味精会使脑内乙酰胆碱增加，因而对神经衰弱症也有一定疗效。
5、花生。花生富含卵磷脂和脑磷脂，它是神经系统所需要的重要物质，能延缓脑功能衰退，抑制血小板凝集，防止脑血栓形成。实验证实，常食花生可改善血液循环、增强记忆、延缓衰老，是名符其实的“长生果”。
6、小米。小米中所含的维生素B1和B2分别高于大米15倍和1倍，其蛋白质中含较多的色氨酸和蛋氨酸。临床观察发现，吃小米有防止衰老的作用。如果平时常吃点小米粥、小米饭，将益于脑的保健。
7、玉米。玉米胚中富含亚油酸等多种不饱和脂肪酸，有保护脑血管和降血脂作用。尤其是玉米中含水量谷氨酸较高，能帮助促进脑细胞代谢，常吃些玉米尤其是鲜玉米，具有健脑作用。
8、黄花菜。人们常说，黄花菜是“忘忧草”，能“安神解郁”。注意：黄花菜不宜生吃或单炒，以免中毒，以干品和煮熟吃为好。
9、辣椒。辣椒维生素C含量居各蔬菜之首，胡萝卜素和维生素含量也很丰富。辣椒所含的辣椒碱能刺激味觉、增加食欲、促进大脑血液循环。近年有人发现，辣椒的“辣”味还是刺激人体内追求事业成功的激素，使人精力充沛，思维活跃。辣椒以生吃效果更好。
10、菠菜。菠菜虽廉价而不起眼，但它属健脑蔬菜。由于菠菜中含有丰富的维生素A、C、B1和B2，是脑细胞代谢的“最佳供给者”之一。此外，它还含有大量叶绿素，也具有健脑益智作用。
11、橘子。橘子含有大量维生素A、B1和C，属典型的碱性食物，可以消除大量酸性食物对神经系统造成的危害。考试期间适量常吃些橘子，能使人精力充沛。此外，柠檬、广柑、柚子等也有类似功效，可代替橘子。
12、菠萝。菠萝含有很多维生素C和微量元素锰，而且热量少，常吃有生津、提神的作用，有人称它是能够提高人记忆力的水果。菠萝常是一些音乐家、歌星和演员最喜欢的水果，因为他们要背诵大量的乐谱、歌词和台词。
230》怎样提高记忆力及学习效率
在学习英语的过程当中，学生抱怨最多的就是记单词。他们经常说记不住，总是记了又忘了，这其实是一种普遍现象。现我想就这种现象谈谈我个人的一些看法。
我也学过英语，而且现在教授的还是英语。对于学习英语，我总的一个看法就是：它只能算是一种纯粹的体力劳动，而且是需要重复的体力劳动。我指的是学习英语需要反复的记忆。
记忆，就是过去的经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程。其形式有形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆等。
记忆的大敌是遗忘。提高记忆力，实质就是尽量避免和克服遗忘。在学习活动中只要进行有意识的锻炼，掌握记忆的规律和方法，就能改善和提高记忆力。
以下介绍的是增强记忆力的10种方法：
1、 注意力集中。记忆时只有聚精会神，专心致志，排除杂念和外界干挠，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。
2、兴趣浓厚。如果对学习材料，知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。
3、 理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢、记得久。仅靠死记硬背则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。
4、过度学习。即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。
5、及时复习。遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹，防止遗忘的有效手段。
6、经常回忆。学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆中的错误得以纠正，遗漏得以弥补，使学习内容中的重难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。
7、视听结合。可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能来强化记忆，提高记忆效率。这比单一默读的效果好得多。
8、多种手段。根据情况灵活运用分类记忆、图表记忆来缩短记忆过程。或者采取编提纲、记笔记、做卡片等方法来增强记忆力。
9、最佳时间。一般来说，上午9—11时，下午3—4时，晚上7—10时为最佳记忆时间。利用上述时间来记忆重难点和学习材料，效果要好得多。
10、科学用脑。在保证营养，积极休息，进行体育锻炼等保养大脑的基础上科学用脑。只有防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，才能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。
以上介绍的10种提高记忆力的方法的核心可以归纳为：培养兴趣、集中精神、掌握规律和方法、讲究科学原则。
在实际操作过程中，培养兴趣和集中精神主要体现在上课上。那么上课该如何集中注意力，增强学习自主性呢？我是这样来要求学生的：一是明确自己要达到的目标，使自己产生向往和追求的愿望，并强行将自己的注意力集中，时刻提醒和鞭策自己去完成任务；二是依靠自我控制和自我调节的能力，以坚强的意志与外界各种干挠作斗争，达到充耳不闻、闹中取静地超我意境。
掌握规律和方法、讲究科学原则应该贯穿于学生的整个学习过程中的。这个学习过程有三步：一是预习，二是上课，三是复习。预习是了解自己，主要是了解自己的不懂之处。
学生可以用自己独特的标志来标明这些难点。上课除了把握老师所讲的重难点之外，还应该针对自己的“空白”，敢于质疑，以达到教学相长的目的。如果每一个学生都能如此，那么讲课这种双边活动就不应该只有教师的讲，还应该有学生的问。讲到上课我还想补充一点，那就是如何做笔记。笔记不要面面俱到，因为老师的备课肯定有个重难点，所以学生的笔记也要有个重难点。上课至关重要，因为它是一个超强度的脑力活动。基本上这个过程做好了，其他的都可以迎刃而解。所以我要求学生做到各种感官一齐“运动”，亦即心到、口到、眼到、耳到、手到。因为现代心理学表明，各种感官同时参加活动，对于提高大脑工作效率极为重要。复习的作用在于“查漏补缺”。根据个体的情况，自己制定自己的复习计划。计划的主旨应该是巩固学习成果、提高学习效率。
231》怎样提高记忆力？
一、理解记忆、理解是记忆的基础，理解记忆所用时间短效果好。二、兴趣记忆。可通过编故事。做游戏。口诀，谐音等方式把枯燥的东西变得生动些。三、联想记忆。使用接近联想，关系联想和对比联想进行记忆。四、反复记忆。遗忘的规律是先快后慢。因此掌握后还要不断反复记忆。五、协同记忆。记忆过程中，手、脑、口、耳等共同参与，效果会更好。六、系统概括记忆。在对材料分析的基础上，用列表、提纲的方式把知识条理化，系统化。这样可提高记忆效果。
豫公